摘要
在杜威丰富的思想中,道德教育思想占据着核心的位置,他把道德教育看作是一个公民作为社会生活中的个体必须接受的"训练"。公民在道德上应当接受理智训练才能更有效地成为社会的道德公民。并且指出公民的道德能力是多种多样的,所以对公民的理智训练应该包括各种个体能力的培养和训练,杜威的这些"公民训练"思想对于我国和谐社会培养公民道德有一定的借鉴意义。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第1期93-94,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools