“三个自信”视阈下高校思想政治理论课教学探究

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,对于培养和树立大学生的"三个自信"起着至关重要的作用。为促使大学生在基于全面认识和深刻理解"三个自信"的基础上增强对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度的认同和自信,思想政治理论课需要重点讲透有关"三个自信"的教学内容,需要有意识地培养大学生的历史整体感、"问题—过程意识"、辩证思维,需要在思想政治理论课教学中紧密结合现实、避免抽象论证、鼓励实践感知。