小学“四维一体”教学文化管理的探索与实践

一、明确教学文化管理理念教学管理是学校管理中工作量最大、工作对象人数最多、涉及面最广的一项Et常性工作，是学校管理工作的核心。传统的教学管理理念注重整齐划一，常常忽略教师与学生的自由、个性与发展，追求的是短期的效果。这在价值取向上与学校的教育目的是为了实现人的发展相矛盾。