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基于“1+2”实践教学模式的广告专业人才培养改革研究
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摘要
想要提高学生的广告创意能力,教师应该在广告课程实践教学中将案例教学、项目教学和仿真广告环境教学三者合理结合,构建科学的实践教学模式。
作者
龚士顺
机构地区
盐城工业职业技术学院
出处
《美术教育研究》
2013年第24期79-80,共2页
Art Education Research
关键词
案例教学
项目教学
仿真广告环境
分类号
J524.3-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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美术教育研究
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