摘要
高中新课改赋予了高中美术教师新的使命,对教师如何优选教材、把握课堂教学提出了更高的要求。怎样才能上好高中美术设计课?结合教改,笔者进行了深入的实践探讨。要上好美术设计课,首先应让学生了解设计创作的基本过程和方法,掌握美术作品欣赏的要素,以提高学生的创作能力和欣赏能力;其次要求学生掌握设计基础知识,并能进行初步的设计创作;最后是调动学生独立的艺术思维,提高他们的观察能力和动手能力,从而培养学生以设计者的眼光观察自己周边的事物,逐步培养学生的创作能力与设计意识。
出处
《美术教育研究》
2013年第24期143-143,共1页
Art Education Research