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培养聋哑学生绘画能力的教学途径探析
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摘要
近年来,聋哑学生所表现出的绘画能力越来越受到世人的关注,美术教育成为聋哑学校教育的重要内容。笔者首先分析了聋哑学生的绘画特点,阐述了培养聋哑学生绘画能力的教学途径,旨在强化聋哑学生对于绘画的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考。
作者
田耕
机构地区
河南项城市聋哑学校
出处
《美术教育研究》
2013年第24期150-150,共1页
Art Education Research
关键词
聋哑生
绘画能力
教学途径
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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美术教育研究
2013年 第24期
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