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浅谈小学美术教学中的生成性资源
被引量:
3
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摘要
在小学美术教学中,教师往往会遇到许多超出教学设计的情况。为了巧妙应对教学中的生成,美术教师不仅需要努力提高自身能力,还要不断探寻有效的教学方法,将其转化成新的教学资源,提升课堂教学的有效性。
作者
王智慧
机构地区
广西艺术学院美术学院
出处
《美术教育研究》
2013年第24期154-155,共2页
Art Education Research
关键词
小学
美术教学
生成性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2013年 第24期
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