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浅析小学英语课堂教学有效化的策略
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摘要
随着课程改革的逐步深入,提高课堂教学质量,使每一个学生都能得到全面发展,是教师必须研究和重视的问题。有效课堂是一种理念,更是一种价值追求。教师如何在有限的时间里达到课堂教学效果的有效化,必须树立全新的教学观念,选用创新适宜的教学策略。
作者
陈娟
机构地区
贵州省仁怀市实验小学
出处
《魅力中国》
2013年第29期139-139,共1页
关键词
小学英语教学
有效化
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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