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浅析高中物理课堂的有效教学设计

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摘要 有效教学是一个多元的、综合的教学理,,同时也是一种教学实践方式。教师在有效教学设计中所起的作用至关重要,在有效课堂教学过程中,使物理贴近学生生活,联系社会实际,全面拓展学生知识视野的同时,通过联想、推理、探究、转化等方式提高学生逻辑思维的多向性与深刻性;恰当、清晰的教学目标,能够为有效教学活动起主导、定向和有效监控的作用,从而有效地提高课堂教学的效率。
作者 王丽霞
出处 《魅力中国》 2013年第29期158-158,共1页
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