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浅谈迁移规律在数学教学中的运用

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摘要简单地说，学习迁移就是一种学习对于另一种学习的影响。在数学教学中运用迁移规律，做好旧的知识向新的知识、形象思维向逻辑思维的过渡，无疑是提高教学质量的途径之一。在教学实践中，我注意认真指导学生实现上述两个过渡，收到了较好的效果。其做法如下：

作者张群娥

机构地区福建省三明市宁化县石壁中心学校

出处《魅力中国》 2013年第29期226-227,共2页

关键词数学教学迁移规律逻辑思维形象思维教学质量教学实践学习知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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魅力中国

2013年第29期

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