微型氧浓差电池的制作与分析被引量：3

下载PDF

导出

摘要为了说明铁的吸氧腐蚀是电化学腐蚀的本质,设计6孔井穴板作电解池,用塑料滴管鼓气增氧的浓差电池.借助高灵敏度的数字传感装置,捕捉到相邻井穴中由于溶解氧不同而产生的微小电流.通过对电流影响因素的讨论,展示了一则适合拓展研习的数字化微型实验案例.

作者徐卫瑛赵琦

机构地区杭州市源清中学杭州第九中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第12期51-52,共2页 Education In Chemistry

基金 2012年度浙江省教研重点规划立项课题“高中微型化学实验校本课程的再开发”(编号:014094)研究成果之一

关键词浓差电池微型实验数字技术

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1朱石明,陈凯.钢铁吸氧腐蚀演示实验的创新设计[J].教学仪器与实验,2011,27(5):14-16. 被引量：3
2赵琦.微型电化学数字实验两则[J].教学仪器与实验,2013,29(2):31-31. 被引量：1

二级参考文献3

1Mark T. Stauffer, Justin P. Fox. Yet Another Variation on the Electrolysis of Water at Iron Nails [ J ]. Journal of Chemical Education ,2008,85 (4) :523.
2刘先昊,朱海英.钢铁吸氧腐蚀实验的条件优化[J].教学仪器与实验,2008,24(10):37-37. 被引量：4
3邹兰,李勤,魏振枢.差异充气腐蚀产生机理的探讨[J].周口师范高等专科学校学报,1999,16(5):33-35. 被引量：5

共引文献2

1房寿高.铁氰化钾溶液与铁反应的实验探究[J].化学教学,2014,0(10):59-61. 被引量：4
2江军.基于原理解读的铁吸氧腐蚀实验再设计[J].化学教育,2015,36(15):56-59. 被引量：6

同被引文献7

1江军.利用数字化实验系统探究铁的吸氧腐蚀实验[J].化学教育,2014,35(7):55-58. 被引量：9
2郑晓红.几则电化学实验的改进与创新[J].化学教育,2015,36(3):69-72. 被引量：6
3徐泓,朱敏,魏明贵.铁粉吸氧腐蚀系列实验的设计及应用[J].化学教学,2015,0(4):63-66. 被引量：7
4江军.基于原理解读的铁吸氧腐蚀实验再设计[J].化学教育,2015,36(15):56-59. 被引量：6
5刘兆阅.物理化学中浓差电池的概念及器件化[J].教育教学论坛,2016(15):164-166. 被引量：6
6鲁通,韦存容,马宏佳.强碱弱酸正盐溶液pH与温度变化关系的再探究[J].化学教与学,2017(2):76-78. 被引量：3
7诸佳丹,丁伟.原电池法探究金属铝在浓硝酸中的钝化行为[J].化学教学,2017,0(9):59-62. 被引量：5

引证文献3

1陈云.铁的吸氧腐蚀实验的新设计[J].化学教学,2018,0(4):59-61. 被引量：8
2赵琦.运用数字化微型实验培育创新意识[J].教育与装备研究,2019,35(2):82-85. 被引量：2
3李桂林,李国兴,陆艳.利用浓差电池镀铜的实验探究[J].化学教学,2019,0(11):61-63. 被引量：2

二级引证文献12

1杨振华.心肌损伤生化标志物的研究进展[J].中华医学杂志,2000,80(3):236-238. 被引量：12
2孙博文.用数字化实验定量探究多元弱酸酸根分步反应[J].实验教学与仪器,2019,36(7):74-75.
3周小语.铁的吸氧腐蚀实验改进[J].新课程导学,2020(17):63-63.
4李俊,杨明岸,朱港源.微型化学实验的研究与进展[J].实验教学与仪器,2020,37(7):31-35. 被引量：3
5施志斌,杨上兴,林品增.数码技术在金属电化学腐蚀教学中的应用[J].化学教育（中英文）,2020,41(19):70-74. 被引量：4
6罗静霞,李权.铁的吸氧腐蚀创新教学设计[J].中学化学教学参考,2021(2):61-62.
7钱勤.初中化学教材中铁钉锈蚀实验的数字化改进[J].化学教育（中英文）,2021,42(7):95-99. 被引量：5
8钟国华.基于三元整合策略的概念教学--以“金属的腐蚀与防护”为例[J].化学教与学,2022(2):33-38.
9吴振玉,赵辰妍,李晓宇,吴雨婷,程龙玖,郁建华.“原电池电动势的测定”实验的改进与拓展设计[J].长春师范大学学报,2023,42(2):143-150.
10方璐,储悦,姚如富,鹿钰锋.利用数字化手段研究“氨气的喷泉”实验[J].云南化工,2023,50(3):150-153.

1陈春丽.金属的什么部位腐蚀最严重?[J].化学教与学,2011(10):67-67. 被引量：1
2赵振英.浓差电池电极地位的确定[J].成功,2007(3):82-82.
3宫月.浅谈文科案例教学制作与分析及其应用[J].世纪桥,2014(5):93-94.
4符唯真.“90后”大学生思想行为的特点及其教育对策研究[J].湖北函授大学学报,2015,28(13):42-43. 被引量：2
5王子.小金鱼[J].小雪花（小学快乐作文）,2008,0(6):7-7.
6闵鑫.别开生面的朗诵比费[J].全国优秀作文选（小学中高年级）,2015,0(7):30-31.
7陈建红.老师,勿以忙碌为借口[J].基础教育研究,2009(2):54-54.
8刘建华.敲鼓[J].启蒙（3-7岁）,2015,0(7):14-14.
9刘兆阅.物理化学中浓差电池的概念及器件化[J].教育教学论坛,2016(15):164-166. 被引量：6
10陈柏羽,谭文生.自制“铁的电化学腐蚀实验演示教具”[J].实验教学与仪器,2015,32(9):56-56.

化学教学

2013年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

微型氧浓差电池的制作与分析被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微型氧浓差电池的制作与分析 被引量：3

参考文献2

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微型氧浓差电池的制作与分析被引量：3