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普通物理教学现状调查及教改探索
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摘要
本文从学生对普通物理课程的总体印象、学习现状、学生对教师教学方法及评价等方面进行了问卷调查。针对出现的问题,提出了解决的方法和策略,以期改变普通物理教学现状。
作者
王婧
机构地区
通化师范学院物理学院
出处
《河南科技》
2013年第12期277-277,共1页
Henan Science and Technology
关键词
普通物理
教学现状
教学改革
问卷调查
分类号
O4-4 [理学—物理]
G652 [文化科学—教育学]
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