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《理论力学》课程的教学方法研究 被引量:2

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摘要 根据理论力学课程的自身特点,运用归纳与演绎、分析与综合等辩证思维方法组织教学,充分调动学生学习理论力学积极性和学习兴趣,培养学生的创新能力,增强解决实际问题的能力,提高教学效果。
出处 《创新科技》 2013年第12期100-101,共2页 Innovation science and technology
基金 河南省双语教学示范课程<工程力学> 中原工学院优秀课程<理论力学>建设项目资助
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