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微课程的设计与制作
被引量:
40
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摘要
微课程能在短时间內调动学生积极性,完成学习,它将在正式和非正式学习中具有广泛的教育前景。本文论述了微课程的定义、特点,并结合《鸡兔同笼问题》的制作实例,进一步总结概括出微课程设计与制作的流程,为教师制作优质微课程提供参考。
作者
张琛
机构地区
东北师范大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第35期29-32,46,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
微课程
微学习
设计与制作
教学设计
微视频
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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