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高职院校学生智能结构特点与学习能力提高策略 被引量:10

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摘要 高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素。我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第35期95-97,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 教育部职业技术教育中心研究所专题项目"学习能力指导研究"的部分研究成果 主持人:王继平
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参考文献2

二级参考文献17

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共引文献182

同被引文献36

引证文献10

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