教育环境论视域下林书豪现象归因分析及其对我国的启示

通过对林书豪家庭环境和学校环境的分析,认为林书豪家庭环境因素有注重个性发展的品格教育;注重社会实践能力和生存能力的培养;尊重孩子的独立自主意识,家教方式民主、开放。学校环境分析显示,体育是精英教育的核心的美国教育理念;高水平的竞技体育教育计划;完善的体教结合。对我国家庭教育观层面的启示为:培养子女的自我选择能力;培养孩子的自立能力;培养子女的自我表现能力。学校教育观层面启示为:树立体育教育是教育核心的大教育观;完善我国体教结合的学校教育,深化体育、教育部门共同培养体育后备人才的合作育人机制;打造高素质的体育师资队伍。