应用“四文”融合教法 提高文言文教学实效

现今古文教学“工具性”与“人文性”剥离，教学效率低下。文章主张应用“四文融合”教法，从诵读感知、教会学生方法、运用灵活的教学方法等方面，力求把文言文中蕴涵的文言、文章、文学、文化四个方面内容有机地结合起来教学，找寻到提高文言文教学实效的路径。