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提升语文学习力从“培养学习兴趣”开始

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摘要 “学习力是未来唯一持久的竞争力。”在众多学习力要素中,就小学生而言,最基本的也是最重要的莫过于学习兴趣,提升学生学习力就应从“培养学习兴趣”开始。作为一线教师,可以从三方面着力:“因学而教”,找寻文本中学生的兴趣点;“顺学而引”,让学习兴趣在文本深处驻足;“利学而导”,兴趣引领学生走向自主学习。让每一位学生都能在课堂上体验到学习的快乐,帮助学生获得真正意义上的发展,获得学习力上的提升。
作者 王薇薇
出处 《教育界(教师培训)》 2013年第12期95-95,共1页 Education Circle
  • 相关文献

参考文献4

  • 1姜越.学习力:在学习中提升正能量[M]{H}北京:中央编译出版社,2013.
  • 2窦桂梅.回到教育的原点:窦桂梅教育教学管理精华[M]{H}北京:文化艺术出版社,2011.
  • 3何旭明.学习兴趣的唤起:教师的教育教学对学生学习兴趣的影响研究[M]{H}北京:教育科学出版社,2011.
  • 4刘显国.激发学习兴趣艺术[M]{H}北京:中国林业出版社,2004.

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