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浅析高中数学课堂中的探究性学习
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摘要
探究性学习是数学新课程教学的重要方式,是实施素质教育的有效途径。我们要创设良好的教学情境,引导学生不断地尝试、体验、实践,主动发现问题,解决问题,让学生在学习知识的过程中体验知识的形成过程,发现知识形成的通道,增强学生的探究能力和创新意识,从而促进他们的可持续发展。
作者
刘振文
机构地区
广西合浦县第一中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第12期101-101,共1页
Education Circle
关键词
高中
数学课堂
探究性学习
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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教育界(教师培训)
2013年 第12期
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