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浅谈怎样教好高中政治课程
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摘要
政治这门课程就是有着较强的思维理论性和实践性,对于目前学生思维越来越广阔,接触的信息越来越多,以至于我们不仅仅于大学学习的理论知识,就可以解决政治课堂的教学,而是要更多实践于社会上各种事物认识,才能更好地完善于高中政治教学的目的,但是也要考虑到怎样才使学生对于政治课程的兴趣和认识,才会达到更好的政治课程教学的效果。
作者
刘炎乾
机构地区
广西北流市第二中学
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第12期141-141,共1页
Education Circle
关键词
实践性理论性目的认识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教育界(教师培训)
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