分层教学在农村初中地理教学中的初探

课堂教学是教学过程的主要环节，是实施素质教育的主渠道，因而探究优化的教学模式，提高课堂教学效益，是一线教师不断追求的目标。而将素质教育的目标、要求落实到每个学生身上，促使学生得到较好的发展，也是目前教学改革的重要课题之一。