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给数学课堂画上完美的句号
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摘要
数学课堂教学的结尾和其他学科一样应是整堂课的“画龙点睛”之处,做到“言尽意无穷”给学生留下丰富联想的空间,使其回味无穷。
作者
许丽
机构地区
常州市武进区横林中心小学
出处
《小学科学》
2013年第12期85-85,共1页
Science
关键词
小学
数学教学
教学方法
数学课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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