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小学数学课堂的“动静和谐美”

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摘要课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活，教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式也都发生了可喜的变化。但是随着新课程改革实验的逐步深入，一些深层次的问题也随之出现，尤其是对于承载着示范和引领作用的公开课，正从一个极端走向另一个极端，让我们不得不去反思!

作者伞仁强

机构地区赣榆县石桥镇中心小学

出处《小学科学》 2013年第12期239-239,共1页 Science

关键词数学课堂和谐美动静小学课程改革实验教育生活教育观念学习方式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2013年第12期

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