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模糊解读 以景感人 品味意境 激活思维
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摘要
古诗文是我图文学史中的瑰宅,是我国传统文化的精粹,它以其独特的文化影响着一代又一代的炎黄子孙。新修订的《小学语文教学大纲》和《语文课程标准》在总目标中提出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”并明确规定背诵古诗文的篇数。
作者
姚巧根
机构地区
昆山市张浦中心小学校
出处
《小学科学》
2013年第12期259-259,共1页
Science
关键词
激活思维
《小学语文教学大纲》
《语文课程标准》
解读
模糊
感人
意境
品味
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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