摘要
任务型教学是近20多年来在交际教学恩想基础上的进一步发展,它是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径,它把语言学习和语言运用有机地结合起来,就是让学生在做事情的过程中学习和使用语言。本文通过分析任务型教学的内涵和理论依据,对任务型教学中任务的选择和设计进行了分析。
出处
《云南社会主义学院学报》
2013年第4期204-205,共2页
Journal of Yunnan Institute of Socialism
基金
宁夏教育科学“十二五”规划2011年青年课题:“初中英语任务型教学模式的应用研究”成果,项目编号:NXJKQ11-42.