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诺丁斯的关怀理论与学校的道德教育
被引量：
3
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摘要
校园安全事故频发反映出学校道德教育的缺失,本文从诺丁斯的关怀理论出发,尝试运用诺丁斯关怀理论从师生情感、学生自由和幸福体验三个视角探讨道德教育,在分析当前学校道德教育的现状的基础上,从人性关怀的角度提出师生关系、教学、课程等方面改革的对策。
作者
古翠凤
陈小满
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2013年第6期53-54,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
广西人文社会科学发展研究中心项目(编号:YB2012015)
关键词
道德教育
关怀理论
师生关系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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