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攻击性幼儿的认知错误及矫正策略 被引量:2

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摘要 认知错误是导致幼儿攻击行为的主要原因之一.幼儿的认知错误主要体现在攻击行为即“获益”、攻击行为即“认可”、攻击行为即“男性化”、攻击行为即“复演”四个方面.针对这些问题,教育者应通过辩论式教育,帮助幼儿形成正确的自我认知;通过情景模拟,帮助幼儿进行合理的认知归因;通过角色式体验,让幼儿了解攻击行为的后果;通过故事复演法,及时纠正幼儿的认知错误.
作者 周颖
出处 《教育导刊(下半月)》 2013年第12期18-21,共4页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

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同被引文献7

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