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幼儿园“中国建筑艺术欣赏”教育的缺失与建构

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摘要 “中国建筑艺术欣赏”教育是一种传承中华文化的有效途径.文章基于幼儿园教育活动中“中国建筑艺术欣赏”教育普遍缺失的现状,归纳出“中国建筑艺术欣赏”教育的几种主要类型.在幼儿园实施“中国建筑艺术欣赏”教育,可以在主题活动中系统而灵活地开展,在幼儿园环境创设中渗透,在生活中随机进行.

作者王冰付晓莉李云霄

机构地区山东师范大学教育学院

出处《教育导刊（下半月）》 2013年第12期41-43,共3页 Journal of Educational Development

关键词幼儿园艺术教育中国建筑艺术欣赏美术欣赏活动

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育导刊（下半月）

2013年第12期

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