摘要
文章基于辽宁省农村学前教育发展现状,探讨了农村学前教育资源的优化和拓展策略：建立“省、市、县、乡责任共担机制”,开通“教育经费直通车”;合理配置与利用农村已有物力资源,改善幼儿园办园条件;采用“引领”与“输入”相结合的办法,提高农村幼儿教师整体素质.全方位拓展农村学前教育资源,要将视野放宽到与教育相关的生态环境系统.
出处
《教育导刊（下半月）》
2013年第12期57-60,共4页
Journal of Educational Development
基金
辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度研究基地专项课题“农村学前教育资源拓展路径研究——以辽宁省为例”(课题批注号:JGZXY11009)的阶段性研究成果
