浅谈混龄游戏活动的组织与实施

混龄教育是指将不同年级的幼儿编排在一个班级,让不同年龄和不同发展水平的幼儿身处同一环境中共同学习和生活.这种编班形式在发达国家比较普遍,对于幼儿社会性发展的价值也已经得到广泛的认同.而在我国,同龄编班仍是主导,混龄教育还处于探索阶段,部分地区的个别幼儿园在分班的基础上尝试开设了混龄班,并且得到了幼教工作者的极大关注.研究表明,我国的混龄教育多以混龄活动的形式进行.我国幼儿园也更容易组织与实施这种“间断性”的混龄活动.按照不同的活动内容,这种混龄活动又可以划分为生活混龄、游戏混龄和教学混龄.本文重点从混龄游戏活动的环境创设和内容以及教师的指导等方面,谈谈如何组织与实施混龄游戏活动.