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浅谈中学数学有效教学
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摘要
有效教学是教师在达到教学目标和推动学生进步两方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个人价值的双重表现。影响有效教学的因素是指影响教学活动进行并促进教学达到预期目标,取得最理想教学效果的因素,包括教材、教学形式、学生等。教师从影响有效教学的因素出发,运用有效教学的基本策略可以在单位时间内提高教学效率,突出教学效率。
作者
王莉
机构地区
安徽省合肥市第六十二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第2期60-60,共1页
Learning Weekly
关键词
数学课堂
有效教学
影响因素
教学策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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