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未成曲调先有情——初中语文课堂导入的艺术与思考

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摘要 导入新课集中体现了教师的基本素养,展示了教师的教学艺术。所以,导入新课是教师重点研究的话题。教师采取引人入胜的导入方法,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以提高课堂效率。
作者 尚雪梅
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第2期89-89,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献4

  • 1刘宏武.新课程的教学模式构建[M]北京:中央民族大学出版社,2004.
  • 2陆建中.初中新课程课堂教学策略[M]北京:科学出版社,2003.
  • 3杨永厚.构建新课堂[M]北京:教育科学出版社,2011.
  • 4丁怀智.现代课堂教学艺术[M].

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