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初中数学教学中的分层教学
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1
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摘要
数学在任何时候对于学生来讲都是一门比较难的课程。为了减轻学生的学习负担,笔者提出了分层教学方法。本文笔者首先介绍了分层教学的内涵,其次分析了实施分层教学的必要性和可行性,最后从学生、教学过程、课后作业、考试试卷四个方面提出了实施分层教学的措施。
作者
陆远英
机构地区
四川省西昌市川兴中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第2期124-124,共1页
Learning Weekly
关键词
分层教学
初中数学
实施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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