实践操作在农村小学数学教学中的作用

很多小学数学教师都不重视实践操作．认为只要能计算出结果．学生知道最后的结论就行了，使得那些与生活联系紧密的数学题，都只是口头讲解，泛泛而谈，一带而过．并没有让学生亲自动手进行实践操作。殊不知．“嘴动千遍．不如手动一遍”．学生动手实践比教师的空谈讲解效果要好上许多。随着新课改的深入．实践操作的重要性越来越被凸显出来。