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浅谈小学语文习作教学
被引量:
3
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摘要
情感是人对客观事物感受的一种内心体验,能够对认识活动起调节、强化的作用。而且,情感在教学活动中具有激发学习动机、感染学习对象的功能。对学生情感的培养不是一蹴而就的,必须经过长时间的、较为系统的、综合和实践的过程。因此,教师在教学中应积极培养学生的情感,激发学生的写作兴趣,使学生爱上写作,从而提高学生的写作水平,使习作教学取得好的教学效果。
作者
黄航
机构地区
福建省莆田市特殊教育学校
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第2期186-186,共1页
Learning Weekly
关键词
兴趣
情感
氛围
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词汇
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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