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“双语”培训学员学习策略调查与对策研究

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摘要 笔者通过调查"双语"培训学员学习策略的运用情况,发现约半数学员不能熟练运用学习策略,建议在培训工作中除了对语言知识、技能的传授之外,还要对学员进行学习策略运用能力的培养和训练,以提高"双语"培训效果。
作者 马玲
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第2期223-224,共2页 Learning Weekly
基金 新疆教育学院院级课题"‘双语’培训学员学习策略调查与对策研究"(课题编号:XJJY201155)成果
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