摘要
采用系统论和协同学的研究方法优化培养过程和职业环境,不仅可以提高专业学位研究生的职业技能和职业素养,还可以增加他们的职场成长经验,实现研究生教育从学术性为主到应用型为主的转变。文章主要是结合区域经济建设,探索建立专业学位研究生联合培养基地,实现专业学位研究生培养具有职业性的高层次人才的教育目标。
出处
《云南社会主义学院学报》
2013年第5期144-145,共2页
Journal of Yunnan Institute of Socialism
基金
2011年山东省研究生教育创新计划项目“专业学位研究生联合培养基地建设的协同与系统研究”成果,项目编号:SDYC11036.