建构主义指导下大学英语课堂师生角色的重新定位

教师和学生作为教学活动的两个方面，二者之间的定位决定着教学的成败。文章以建构主义理论为基础，结合英语教学实践，探讨在新的教育理念指导下师生角色的重新定位。