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农村小学艺术教育的规范化初探

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摘要 农村小学的艺术教育处于较不规范的状态,主要原因为思想认识的模糊性、培养目标的功利性、硬件投入的局限性以及艺术师资的匮乏等。本文针对上述原因提出以下对策:①端正艺术教育思想,摆正艺术教育位置;②加大艺术教育投入,优化艺术教育环境;③建设艺术师资队伍,夯实艺术教育基础;④提高艺术教学水平,促进艺术教育发展。
作者 潘媛
出处 《教师》 2013年第36期25-26,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献3

  • 1中华人民共和国教育部.教育部办公厅关于印发《全国学校艺术教育工作经验交流会会议纪要》的通知[J]{H}教育部政报,2001(05).
  • 2中华人民共和国教育部.艺术课程标准(实验稿)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 3谬其发.中国农村教育问题研究[M]{H}成都:四川教育出版社,2003.

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