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情感——高效英语课堂的纽带
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摘要
初中学生正处于青春期,他们个性鲜明,有自己的观点和想法,初中阶段也是他们人生的关键时期,更是他们人生观初步形成的重要时期。在此阶段,学生兴趣广泛,充满好奇,乐于探究,情感热烈。心理学家赞可夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志,触及学生的精神需要,这种教学法就变得高度有效。”因此,在初中英语课堂教学中,我们可以把情感教育与英语教学相融合,让我们的英语课堂更趋于和谐。那么,在教学实践中,我们该如何去做呢?
作者
张彬彬
机构地区
江苏省淮安市启明外国语学校
出处
《教师》
2013年第36期46-46,共1页
Teacher
关键词
英语课堂教学
情感教育
初中学生
个性鲜明
初中阶段
学生兴趣
心理学家
精神需要
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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