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网络评课对教学的促进作用
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摘要
听课后的评课是教学的重要环节之一,但是由于各种各样的原因,只听不评,评课环节敷衍了事的情况屡屡发生。如何改变这种情况?我们课题组做了有意义的尝试,把评课环节公之于众,采用网络评课.收到了很好的效果。
作者
李为昊
机构地区
安徽省蚌埠市第一中学
出处
《教师》
2013年第36期96-96,共1页
Teacher
关键词
网络评课
意义
具体做法
注意的问题
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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1
丁雷.
利用网络提高课后评课的有效性[J]
.中国电化教育,2009(3):71-73.
被引量:9
2
曹兆海,张道静.
运用网络聊天室,构建在线视频评课平台—以新浪UC为例[J]
.现代企业文化,2009(33):245-246.
3
周荣华,刘宁.
你点菜,我买单——小学“菜单式”校本教研的实践与思考[J]
.江苏教育,2007(21):44-45.
教师
2013年 第36期
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