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初中历史教学高效浅谈
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摘要
课堂教学的时间是有限的。而课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。因此,课堂教学的有效性就成为我们探索、研究的首要任务。下面我就结合教学实践.谈谈自己的体会。
作者
鲁艳楠
机构地区
三河八中
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期36-36,共1页
Learning Weekly
关键词
初中历史教学
课堂教学
实际价值
人才培养
教学实践
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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