摘要
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基把阅读技能称作是“掌握知识的技能”.认为现代人类学习知识的基本途径和主要手段就是阅读能力.而这种能力主要依赖于语文课程中的阅读教学的训练和培养。《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等的对话中进行。阅读教学的重点是要培养学生具有感受、理解、欣赏、和评价的能力.逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。阅读教学是语文教学的重要组成部分,是初中生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。因此.教师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识。不断提高语文素质。我结合自身的教学实践.认为应从以下几个方面入手。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期56-56,共1页
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