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初中体育分项教学模式初探
被引量:
5
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摘要
随着新课标的推行,体育分项教学模式日益受到重视。相较于传统体育教学模式,分项教学模式在增强学生的体育兴趣、培养学生终身体育意识、整合教师资源等方面的优势十分明显,同时不足之处也不容忽视。但随着进一步的探索、完善和发展,其优势将会得到充分发挥。
作者
董艳丽
机构地区
寿光市稻田镇第一初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期86-87,共2页
Learning Weekly
关键词
初中体育
分项教学模式
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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