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让真探究走进物理课堂
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摘要
在新一轮初中物理课程改革中,强调了探究性实验教学的重要性。让真探究走进物理课堂,要注意实验的选择利于发展学生智能,实验过程要注意创设情境,实验探究高于教材。
作者
刘喜梅
机构地区
保定七中
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期156-157,共2页
Learning Weekly
关键词
真探究
实验选择
创设情境
高于教材
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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