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浅谈高中数学课堂教学中如何培养学生的创造力 被引量:2

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摘要 时代在发展,科技在进步,随着教改的启动,教学的基本任务应着力于学生的创造性心理功能的不断开拓和丰富。创造是人的主体性发展的最高境界,创造性活动方式重在激发学生的创造动机,培养创造态度和形成创造性的个性品质及人格。
作者 王海鸥
机构地区 香河县第三中学
出处 《学周刊(下旬)》 2014年第2期191-191,共1页 Learning Weekly
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