摘要
数学涉及到三维空间、动态过程、复杂计算等问题.是一门很抽象的学科。数学教学的形式比较枯燥、抽象。很难激发起学生的学习兴趣。传统教学中“一块黑板.一支粉笔”“教师讲.学生听”的简单教学手段也很难把数学王国的奇妙展示在学生面前。因此,更加深了学生对数学的反感.以至于有的学生一说起数学就头疼、谈数色变。而多媒体教学技术的应用.一改传统的教学模式,它能够化抽象为具体、化复杂为简单、化枯燥为有趣、化静态为动态.把数学中很多难以理解的知识直观、动态地演示在学生面前.让学生真实地感受到数学殿堂的无穷奥妙.从而大大激发了学生的学习兴趣.在强化学习动机、帮助学生理解、记忆和运用所学知识、培养学生的创造性思维、促进学生知识与能力的发展方面起到了很大的作用.优化了数学课堂教学。
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期225-225,共1页
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