期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

师德建设的道德困境与管理创新被引量：2

下载PDF

导出

摘要自古以来，教师地位就被抬到很高的位置，与“天、地、君、亲”齐名，在传统儒家本位思想的影响下，教师就是道德家的化身，到如今，也一直视教师这一职业为“太阳底下最光辉的职业”，教师是人类灵魂的工程师，人们对此都深信不疑，并以此当做衡量教师道德的最高标准。但是事实却引起困惑，

作者方金

机构地区华中师范大学教育学院

出处《新课程研究（上旬）》 2014年第1期38-41,共4页 New Curriculum Research

关键词管理创新道德困境师德建设教师地位本位思想教师道德道德家工程师

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1郭妍,倪文,陈华婕.关于高职教师绩效考核评价体系的构建[J].职教论坛,2012,28(14):76-77. 被引量：13
2何雪玲.教师为本的高校管理创新路径分析[J].黑龙江高教研究,2014,32(3):60-62. 被引量：8
3孙晓玲.知识经济背景下的高职教师绩效评估与管理创新[J].教育与职业,2014(20):77-78. 被引量：1
4尤妤冠.基于能力场视角的高校师资管理研究[J].教育评论,2015(12):65-67. 被引量：1
5丁夏夏.浅谈高校师资管理中的人文关怀[J].人力资源管理,2015(6):259-260. 被引量：4
6笪笑.我国师资管理面临的挑战和对策研究——评《高校师资管理新探》[J].江西社会科学,2017,37(3). 被引量：2
7曹俐.柔性管理视域下高校师资管理模式的创新路径[J].企业改革与管理,2017(9X):73-73. 被引量：2

引证文献2

1赵冰.试析高校师资管理的道德原则与管理创新[J].科教导刊,2017(2X):57-58.
2徐伦.高职院校教师管理创新规范及对策研究[J].创新创业理论研究与实践,2018,1(4):100-102.

1张峰.新课改在课堂教学层面的问题浅析[J].中国教育技术装备,2009(25):9-9.
2朱小群.情感教育,让语文课堂声“情”并茂[J].中学课程资源,2015,11(7):39-40.
3声音[J].中国经济周刊,2009(2):9-9.
4林语堂谈幸福[J].考试（高考英语）,2012(1):61-61.
5吴恒春.教育家办学的核心是道德家办学[J].生活教育,2011(3):34-40.
6黄厚江.阅读教学要强调本位思想[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(2):17-19. 被引量：1
7甘剑梅.教师应该是道德家吗?——关于教师道德的哲学反思[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(23):45-47.
8晓林.李新春:回归中国[J].市场论坛,2005(9):12-14.
9姜新生.“无问题学生”是如何产生的——关于课堂沉默的思考[J].全球教育展望,2003,32(12):48-49. 被引量：12
10王小莉.“育人”而非“教书”——现代德育的正确价值导向[J].青春岁月,2012,0(22):333-333.

新课程研究（上旬）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部