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智能机器人进课堂的困惑与出路
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摘要
随着课程改革的不断深入,智能机器人走进课堂已成必然趋势,然而实践层面遭遇的困惑,令机器人课堂教学成了少数几所学校的“专利”。本文总结我校多年的实践,就如何开展机器人课堂教学做出探讨,希望更多的学校能成功开展机器人课堂教学。
作者
洪亮
机构地区
浙江义乌市私立群星学校
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第1期43-46,共4页
关键词
智能机器人
机器人进课堂
机器人教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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