大学英语听力元认知策略教学设计

如何提高学生的听力水平一直以来都是大学英语教学所面临的重点难题之一。文章论述了在教学中运用元认知策略，如何对听力训练进行听前、听中和听后策略教学设计，进而增强学生的元认知意识，最终达到有效促进学生听力水平，提升听力理解能力的教学目的。